ISU kepentingan pendidikan seks ini sudah lama dibangkitkan oleh rakyat kita. Ia menjadi lebih hangat apabila seorang remaja telah mengkritik salah seorang gurunya yang didakwa membuat gurauan tentang rogol.
Kita semua tahu bahawa rogol merupakan perkara yang sensitif dan tidak patut dibicarakan dalam nada gurau. Tetapi malangnya, tidak semua peka akan sensitiviti dalam bergurau lebih-lebih lagi berkaitan isu yang sebenarnya tidak patut menjadi gurauan.
Kepekaan terhadap isu sensitif seperti rogol dan gangguan seksual boleh dipupuk melalui pemahaman yang mendalam dan sesuai tentang isu berkaitan seks. Dan ini boleh dicapai melalui pendidikan seks.
Dalam ramai-ramai yang menyokong cadangan untuk menerapkan pendidikan seks dalam sistem pendidikan, ada juga yang menentang. Rata-rata yang menentang cadangan ini berkata mereka khuatir anak-anak muda akan lebih mudah terpengaruh dengan gejala sosial.
Cuba perhatikan, tahun demi tahun berita tentang kanak-kanak dicabul, dirogol dan kemudian dibunuh serta peningkatan kes pembuangan bayi kerap dihidang di dada-dada akhbar.
Meskipun punca kepada permasalahan ini lebih besar tetapi kurang celik berkaitan pendidikan seks juga menjadi salah satu faktor masalah ini sukar dibendung.
Mengapa masyarakat perlu celik pendidikan seks?
Golongan muda menerima maklumat yang mengelirukan dan bercanggah berkaitan perhubungan dan seks sepanjang peralihan umur dari kanak-kanak ke dewasa atau baligh.
Dengan kemunculan dan kemajuan teknologi, semakin kerap maklumat berkaitan pendidikan seks disebarkan lebih-lebih lagi di platform TikTok. Ini membuktikan bahawa masyarakat muda sekarang mempunyai mahukan pengetahuan berkenaan pendidikan seks.
Justeru, masyarakat memerlukan maklumat yang sahih bagi menyediakan kehidupan yang lebih selamat dan produktif.
Sebenarnya, dalam silibus pendidikan seks bukan mengajar perhubungan seks semata-mata. Ini merupakan stigma dalam kalangan masyarakat yang sepatutnya ditolak tepi.
Menurut United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (Unesco), pendidikan seks ialah proses pengajaran dan pembelajaran berasaskan kurikulum tentang aspek kognitif, emosi, fizikal dan sosial dalam seksualiti.
Pendidikan seks bermatlamat melengkapkan kanak-kanak dan golongan muda dengan pengetahuan, kemahiran, sikap dan nilai yang akan meningkatkan kesedaran terhadap kesihatan, kesejahteraan dan maruah diri.
Kandungan pendidikan seks menjangkau lebih jauh daripada topik pembiakan. Penyakit yang berpotensi merebak daripada aktiviti seksual (STD) sangat penting dan ia juga dikupas dalam silibus pendidikan seks.
Tidak dapat dinafikan, masih ada golongan dewasa yang kurang pendedahan terhadap betapa bahayanya STD jika tidak dirawat dengan baik.
Kanak-kanak juga akan diajar bagaimana badan mereka berfungsi termasuk akil baligh, kitaran haid dan kepentingan konsensual (persetujuan). Sejujurnya, rata-rata kanak-kanak kurang tahu sepenuhnya tentang kitaran haid.
Jadi, dengan pendedahan pada peringkat awal tentang haid dan kitarannya akan membuatkan mereka lebih bersedia kelak.
Pendidikan seks juga mengajar topik penting pada peringkat pencegahan iaitu sentuhan selamat. Pelajar akan diajar bahagian anggota badan yang boleh disentuh, siapa yang boleh menyentuh dan tujuan apa untuk disentuh.
Perkara ini sangat penting kerana di usia kanak-kanak, mereka masih naif dan tidak dapat membezakan baik dan buruk.
Dengan pengajaran sentuhan selamat, kes cabul dan rogol boleh dielakkan daripada terus berlaku dalam kalangan kanak-kanak.
Secara realistiknya, mungkin mustahil untuk memberhentikan pesalah laku, perogol dan penjenayah daripada terus menghancurkan keharmonian dalam masyarakat. Tetapi, kita boleh mencuba untuk menghalang daripada masalah gejala sosial berpanjangan dengan pendidikan.
Adakah Malaysia bersedia?
Memang benar sesetengah sekolah mempunyai subjek kesihatan dan biologi, tetapi ia tidak melibatkan semua pelajar.
Bagi guru dan pengajar pula, tidak semua mempunyai keselesaan untuk mengajar topik ini di hadapan puluhan murid. Bagi ibu bapa pula, tidak mungkin semua mempunyai penerimaan yang baik sekiranya sekolah-sekolah mempunyai usaha untuk mendedahkan pendidikan seks kepada pelajar.
Perkara ini terjadi kerana topik pendidikan seks ini menjadi tabu (taboo) dalam kalangan masyarakat. Mereka menganggap pendidikan berkaitan seks, haid dan sebagainya tidak patut dibincangkan secara terbuka.
Ramai beranggapan kita perlu ada sifat malu untuk mahu berbincang topik begini. Adakah kita betul-betul perlu malu? Sedangkan kita semua sebagai manusia akan melalui fasa-fasa ini pada peringkat umur dan keadaan yang sesuai.
Daripada membuat keputusan tanpa menuntut ilmu terlebih dahulu, bukankah ia akan membawa kepada masalah yang lebih besar?
Dengan pendidikan seks, masyarakat akan lebih tahu risiko dan langkah keselamatan yang perlu dilakukan sebelum membuat keputusan untuk menjalinkan apa-apa hubungan.
Sebagai contoh, masalah lebih besar seperti pembuangan bayi dan STD dapat dikurangkan sekiranya semua sedar dan tahu untuk mengamalkan seks selamat.
Bak kata pepatah Bahasa Inggeris, ignorance is not always a bliss. Menolak untuk mengakui realiti bukan sebahagian daripada pendidikan.
Apabila sekolah mengambil tanggungjawab pendidikan kanak-kanak ini bermakna mereka berhutang kepada pelajar untuk menurunkan ilmu perlindungan diri seperti pendidikan seks.
Ibu bapa juga mempunyai tanggungjawab untuk memberi pendedahan kepada anak-anak. Jadikan ia sebagai topik perbualan yang normal dan wujudkan suasana yang selesa untuk berbual.
Mencegah lebih baik daripada merawat. Sebagai masyarakat kita mesti bergerak meninggalkan pantang larang yang jumud. Ada sebabnya mengapa pepatah melayu mengatakan ilmu itu pelita hidup. Tanpa ilmu pendidikan seks, apa akan jadi kepada masa hadapan anak bangsa? – RELEVAN
*Artikel ini diubah suai dari Why comprehensive sexuality education is important dan Sexuality education is about respect and equality yang disiarkan di laman web Unesco.